Outward Bound Croatia (OBC) je organizacija posvećena osobnom i profesionalnom razvoju pojedinaca kroz iskustveno učenje u prirodi.
Njihova filozofija, inspirirana Kurtom Hahnom, osnivačem prve Outward Bound škole, temelji se na uvjerenju da ljudi nose u sebi više nego što misle. OBC djeluje kroz dva subjekta: Udrugu Hrvatska škola Outward Bound, koja organizira neformalno učenje, međunarodne mobilnosti i volontiranje, te Outward Bound pustolovinu j.d.o.o., turističku agenciju koja surađuje sa školama u Hrvatskoj i Europi.
Njihovi programi uključuju školske izlete, programe, tečajeve razvoja osobnih i socijalnih vještina te aktivnosti poput planinarenja, penjanja i kampiranja. OBC tim čine entuzijastični profesionalci koji vjeruju u pozitivne promjene kroz aktivnosti u prirodi. (preuzeto s https://www.outwardboundcroatia.com/ )
Kako bi obogatili razredni projekt 4.b "Buba u uho" Osnovne škole "Ljudevit Gaj" Krapina, na početku školske godine učiteljica Marija Klasić i školska knjižničarka Suzana Pracaić uključile su Outward Bound Croatia u kurikulum, jer se idealno uklapao u cilj i aktivnosti projekta.
Tako su u ponedjeljak, 31. ožujka 2025. učenici 4.b razreda, prema planu i dogovoru, imali priliku sudjelovati u jednodnevnoj, edukativnoj, izvanučioničkoj nastavi OBC-a pod nazivom "Istraživači". U realizaciji programa pomogle su učiteljica Valerija Ivić, zamjena za učiteljicu Mariju, i školska knjižničarka Suzana.
Nastava je bila osmišljena kao aktivnost s ciljem poticanja timskog rada, snalaženja u prirodi i razvoja komunikacijskih vještina. Odvijala se u prirodnom okruženju škole, na igralištu i u parku, te je učenicima omogućila da kroz igru i izazove steknu nova znanja i iskustva.
Instruktori Domagoj, Veronika i Azra pozdravili su učenike, upoznali ih s pravilima programa te ih nakon zajedničkog dijela igara podijelili u dva tima. Kroz niz aktivnosti, uključujući problemske zadatke, igre i vježbe orijentacije, sudionici su razvijali suradnju i kreativno razmišljanje. Poseban naglasak stavljen je na razvijanje vještina timskog rada, važnosti ravnoteže, otpornosti, suradnje, međusobnog pomaganja, komunikacije te razvoj samopouzdanja.
Povratne reakcije i informacije učenika bile su iznimno pozitivne. Učenici su s entuzijazmom sudjelovali u svim aktivnostima (hodanje po užetu, šibicanje, "pod je lava s minama", igra s bocom, vođenje slijepca...). Instruktori su kroz razgovore s grupama analizirali svaku igru, potičući učenike na razmišljanje o tome u čemu su griješili, što su naučili i o mogućnostima primjene stečenih znanja.
Mnogi su u evaluaciji istaknuli kako su naučili važne vještine koje će im koristiti u svakodnevnom životu:
"Naučila sam da trebamo jedni druge poštivati, pomagati i da nikad ne smijemo odustati."
"Naučila sam koliko je složnost važna i bitna i da se problemi rješavaju smireno i u dogovoru."
"Naučila sam se snalaziti u prirodi i puno novih igara."
"Posebno sam naučila da nije važno tko je pobjednik, a tko je izgubio, nego je važno da se zabavimo."
"Naučio sam da uvijek moramo biti složni, da trebamo surađivati i da si svi trebaju pomoći."
Program su ocijenili vrlo dobrom ocjenom (srednja ocjena je 4,10) te je 90,5 % njih odgovorilo da bi ovaj program preporučili drugim učenicima, a 85,7 % učenika bi ovaj program željeli proći i u izvornoj stvarnosti, u prirodi. Organizatori su izrazili zadovoljstvo uspješnom provedbom i interesom učenika.
Ovakvi programi pokazuju koliko su terenske aktivnosti korisne za razvoj socijalnih i praktičnih vještina te koliko je važno učenicima omogućiti učenje izvan učionice. Dokazano je da učenici uistinu mogu puno više nego što misle da mogu. U školi smatraju da je program itekako potreban današnjim generacijama učenika kako bi se malo odvojili od mobitela, interneta i ekrana radi njihovog fizičkog, ali i mentalnog zdravlja. S obzirom na uspjeh programa, postoji velik interes za njegovo ponovno održavanje u budućnosti.
Tekst i fotografije: Suzana Pracaić, stručna suradnica knjižničarka izvrsna savjetnica