Dok se priprema novi Zakon o odgoju i obrazovanju, u javnosti se ponovno otvorila rasprava o mogućem uvođenju homeschoolinga, odnosno školovanja djece kod kuće. Riječ je o modelu prema kojem roditelji preuzimaju glavnu ulogu u obrazovanju djeteta, dok bi se znanje provjeravalo kroz ispite i evaluacije u školama.
Takav oblik obrazovanja danas nije zakonski dopušten u Hrvatskoj, ali inicijativa za njegovo uvođenje aktivna je još od 2022. godine. Predstavnici inicijative tvrde kako su održali niz sastanaka s Ministarstvom obrazovanja te pripremili prijedloge zakonskih rješenja, a navode i da je njihov model dobio pozitivno stručno mišljenje Agencije za odgoj i obrazovanje.
Istovremeno, bivša ministrica obrazovanja Blaženka Divjak upozorava kako bi takva promjena zahtijevala izniman oprez i detaljnu analizu. Na društvenim mrežama objavila je kako je još tijekom izmjena Zakona 2018. godine bilo pokušaja da se homeschooling uvede u hrvatski sustav, no tada nije dobio podršku upravo zbog brojnih mogućih rizika.
Divjak ističe kako dijete nije vlasništvo roditelja te upozorava na moguće probleme poput izolacije djece, ograničavanja pristupa znanstvenim spoznajama, slabljenja kritičkog mišljenja i manjka socijalizacije. Posebno naglašava kako prijedlozi koji se trenutačno spominju u javnosti ne definiraju jasno kompetencije roditelja ni stručni nadzor nad razvojem djece koja ne bi pohađala školu.
S druge strane, zagovornici homeschoolinga tvrde kako klasični školski sustav ne odgovara svakom djetetu. Navode da bi obrazovanje kod kuće omogućilo individualniji pristup, fleksibilnije učenje i više vremena za razvoj talenata, sportskih aktivnosti i interesa. Kao primjer često spominju obitelji koje zbog posla često putuju, djecu sportaše ili učenike koji imaju poteškoće uklopiti se u klasični školski sustav.
Na internetskim forumima rasprava je izazvala velik broj reakcija građana, a mišljenja su podijeljena.
- Najbitnija stvar u osnovnom školstvu je socijalizacija. Dijete mora naučiti funkcionirati među vršnjacima, stvarati prijateljstva i razvijati samostalnost - napisao je jedan korisnik.
Drugi smatraju da socijalizacija nije vezana isključivo uz školu. "Prijatelji se stvaraju svugdje, ne samo u razredu. Djeca se mogu socijalizirati kroz sport, aktivnosti i druženja izvan škole", stoji u jednom od komentara.
Neki upozoravaju kako bi homeschooling mogao dodatno produbiti društvene razlike i dovesti do izolacije djece. "Škola nije samo mjesto za učenje činjenica nego i priprema za stvarni život, kritiku, suradnju i suočavanje s izazovima", navodi jedan građanin.
Drugi pak ističu kako poznaju djecu koja se školuju kod kuće u inozemstvu te tvrde da su vrlo uspješna, aktivna i socijalizirana.
Dok jedni homeschooling vide kao pravo roditelja na izbor, drugi upozoravaju da obrazovanje nije isključivo privatna stvar obitelji nego i pitanje interesa društva te prava samog djeteta.
Hoće li Hrvatska u budućnosti krenuti putem Slovenije i Italije ili će ostati među državama koje ne dopuštaju školovanje kod kuće, za sada nije poznato. No jasno je da će rasprava o toj temi tek postajati sve glasnija.